Hi! / Hello!Hi! / Hello!
Useful in many everyday situations. Hello is neutral, not exclusively formal.Úteis em muitas situações do dia a dia. Hello é neutro, não exclusivamente formal.
Hi, Ana!Hi, Ana!
ENGLISH IN CONTEXTINGLÊS EM CONTEXTO · A0
GETTING STARTED / CONVERSATION-GREETINGS
A greeting opens the conversation. Choose it for the person and the situation.Um cumprimento inicia a conversa. Escolha de acordo com a pessoa e a situação.
Useful in many everyday situations. Hello is neutral, not exclusively formal.Úteis em muitas situações do dia a dia. Hello é neutro, não exclusivamente formal.
Hi, Ana!Hi, Ana!
A casual greeting, especially with people you know.Um cumprimento casual, especialmente entre conhecidos.
Hey, Bruno!Hey, Bruno!
Greet a group. Everyone includes the whole group.Cumprimente um grupo. Everyone inclui todas as pessoas do grupo.
Hi, everyone! I’m Lucas.Hi, everyone! I’m Lucas.
Greet someone in the morning.Cumprimente alguém de manhã.
Good morning, everyone!Good morning, everyone!
Greet someone after noon, during the afternoon.Cumprimente alguém depois do meio-dia, durante a tarde.
Good afternoon, Sofia.Good afternoon, Sofia.
Greet someone in the evening.Cumprimente alguém ao chegar à noite.
Good evening, Alex.Good evening, Alex.
You join a class in the morning.Você entra em uma aula de manhã.
Good morning, everyone!Bom dia, pessoal!
Good morning, teacher!Bom dia, professor!
You can return the same greeting.Você pode responder com o mesmo cumprimento.
You arrive at a hotel in the evening.Você chega a um hotel à noite.
Good evening!Boa noite!
Hi, good evening!Oi, boa noite!
On arrival, use good evening. Good night usually closes an interaction.Ao chegar, use good evening. Good night normalmente encerra uma interação.
You meet a friend at a café.Você encontra um amigo em um café.
Hey, Lucas!Oi, Lucas!
Hi, Bruno!Oi, Bruno!
Hi works here too. Casual English does not require slang.Hi também funciona aqui. O inglês casual não exige gírias.
GETTING STARTED / CONVERSATION-INTRODUCTIONS
Give your name, ask the other person’s name and acknowledge the introduction.Diga seu nome, pergunte o nome da outra pessoa e responda à apresentação.
Both are natural. I’m is a shorter everyday introduction.As duas formas são naturais. I’m é uma apresentação mais curta para o dia a dia.
Hi! I’m Ana.Hi! I’m Ana.
Ask someone’s name. Introducing yourself first can make the exchange friendlier.Pergunte o nome de alguém. Apresentar-se primeiro pode deixar a conversa mais amigável.
I’m Lucas. What’s your name?I’m Lucas. What’s your name?
Acknowledge a first introduction.Use ao conhecer alguém pela primeira vez.
Nice to meet you, Ana!Nice to meet you, Ana!
Click a red card to reveal a green conversational alternative. Red means textbook-style or formal, not incorrect. Click again to compare.Clique em um cartão vermelho para revelar uma alternativa cotidiana em verde. O vermelho indica “Inglês de escola” ou uma expressão mais formal. Ambas as formas são válidas. Clique novamente para comparar.
You meet a new classmate.Você conhece um novo colega de turma.
Hi! I’m Lucas. What’s your name?Oi! Eu sou o Lucas. Qual é o seu nome?
I’m Maya. Nice to meet you!Eu sou a Maya. Prazer em conhecer você!
Nice to meet you, too!Prazer em conhecer você também!
I’m means I am. Learn the expression now; explore the verb later.I’m significa I am. Aprenda a expressão agora; explore o verbo depois.
You introduce yourself to a colleague.Você se apresenta a um colega.
Hello. My name is Lucas.Olá. Meu nome é Lucas.
Hi, Lucas. I’m Alex.Oi, Lucas. Eu sou o Alex.
Nice to meet you, Alex.Prazer em conhecer você, Alex.
My name is is useful and correct. It should not be labeled an error.My name is é útil e correto. Não deve ser tratado como erro.
GETTING STARTED / CONVERSATION-HOW-ARE-YOU
Use the arrows to explore replies, from enthusiastic to tired.Use as setas para explorar as respostas, do entusiasmo ao cansaço.
Click a red card to reveal a green conversational alternative. Red means textbook-style or formal, not incorrect. Click again to compare.Clique em um cartão vermelho para revelar uma alternativa cotidiana em verde. O vermelho indica “Inglês de escola” ou uma expressão mais formal. Ambas as formas são válidas. Clique novamente para comparar.
Ana asks how you are before class.Ana pergunta como você está antes da aula.
Hi! How are you?Oi! Como você está?
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Good, thanks! And you?Bem, obrigado(a)! E você?
A bit tired today. How about you?Um pouco cansado(a) hoje. E você?
I’m good, too. Thanks!Também estou bem. Obrigada!
You answered and returned the question.Você respondeu e devolveu a pergunta.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
Oh, I’m tired, too...Ah, também estou cansada...
You answered and returned the question.Você respondeu e devolveu a pergunta.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
GETTING STARTED / CONVERSATION-MEET-OTHERS
Introduce another person and choose between a first meeting and a reunion.Apresente outra pessoa e diferencie um primeiro encontro de um reencontro.
Ana introduces Bruno to Maya.Ana apresenta Bruno a Maya.
Maya, this is Bruno.Maya, este é o Bruno.
Hi, Maya. Nice to meet you.Oi, Maya. Prazer em conhecer você.
Nice to meet you, too!Prazer em conhecer você também!
This is + name introduces another person.This is + nome apresenta outra pessoa.
Lucas introduces a colleague at work.Lucas apresenta uma colega no trabalho.
Alex, this is Sofia.Alex, esta é a Sofia.
Hello, Alex.Olá, Alex.
Nice to meet you, Sofia.Prazer em conhecer você, Sofia.
Use the same useful expression in everyday and work situations.Use a mesma expressão útil no dia a dia e no trabalho.
You are meeting Ana for the first time.Você está conhecendo Ana agora.
Hi! I’m Ana. Nice to meet you.Oi! Eu sou a Ana. Prazer em conhecer você.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Nice to meet you, too! I’m Lucas.Prazer em conhecer você também! Eu sou o Lucas.
You too! I’m Lucas.Igualmente! Eu sou o Lucas.
Welcome, Lucas!Bem-vindo, Lucas!
Nice to meet you is for a first introduction.Nice to meet you é usado em uma primeira apresentação.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
You and Ana already know each other.Você e Ana já se conhecem.
Hey, Lucas! Nice to see you!Oi, Lucas! Que bom ver você!
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Nice to see you, too!Que bom ver você também!
You too! How are you?Igualmente! Como você está?
Let’s get a coffee!Vamos tomar um café!
Use see when you already know the person.Use see quando já conhece a pessoa.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
Good, thanks! Let’s get a coffee.Bem, obrigada! Vamos tomar um café.
You acknowledged the greeting and continued the exchange.Você respondeu ao cumprimento e continuou a conversa.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
GETTING STARTED / CONVERSATION-GOODBYES
Close the conversation and respond when someone wishes you well.Encerre a conversa e responda quando alguém desejar algo bom a você.
Both work. Bye is often more relaxed in a routine exchange.As duas funcionam. Bye costuma soar mais descontraído em uma conversa cotidiana.
Bye, Ana!Bye, Ana!
Mention seeing the person again.Mencione um próximo encontro.
See you next week!See you next week!
A friendly wish when leaving.Um desejo amigável ao se despedir.
Bye! Take care.Bye! Take care.
Wish someone a good day. Reply: You too!Deseje um bom dia. Responda: You too!
Have a nice day!Have a nice day!
Use when leaving at night or going to bed.Use ao se despedir à noite ou ir dormir.
Good night. See you tomorrow!Good night. See you tomorrow!
You arrive for an evening class.Você chega para uma aula à noite.
Good evening!Boa noite!
Good evening, Lucas!Boa noite, Lucas!
Good evening is a greeting.Good evening é um cumprimento de chegada.
The evening class is over.A aula noturna terminou.
Good night! See you next week.Boa noite! Até a semana que vem.
Good night! Take care.Boa noite! Se cuide.
Portuguese uses boa noite for both. English normally distinguishes the two.O português usa boa noite nos dois casos. O inglês normalmente distingue as duas situações.
You finish a brief conversation at a shop.Você termina uma conversa rápida em uma loja.
Have a nice day!Tenha um bom dia!
Thanks! You too.Obrigado(a)! Você também.
You too returns a wish that also applies to the other person.You too devolve um desejo que também se aplica à outra pessoa.
GETTING STARTED / FIRST-CONVERSATION
A few useful expressions are enough to start a conversation. Learn what to say, when to say it and how to respond.Algumas expressões úteis já permitem iniciar uma conversa. Aprenda o que dizer, quando dizer e como responder.
By the end, you can greet someone, exchange names, ask how they are, introduce another person and say goodbye. Learn these expressions as useful chunks; the grammar comes in the following topics.Ao final, você poderá cumprimentar, trocar nomes, perguntar como alguém está, apresentar outra pessoa e se despedir. Aprenda as expressões como blocos úteis; a gramática vem nos próximos tópicos.
Ana and Lucas are meeting for the first time.Ana e Lucas estão se conhecendo.
Hi! I’m Ana.Oi! Eu sou a Ana.
Hi, Ana. I’m Lucas. Nice to meet you!Oi, Ana. Eu sou o Lucas. Prazer em conhecer você!
Nice to meet you, too! How are you?Prazer em conhecer você também! Como você está?
Good, thanks! And you?Bem, obrigado! E você?
I’m good. See you in class!Estou bem. Até a aula!
See you!Até!
Notice the order: hello → names → a short exchange → goodbye.Observe a ordem: cumprimento → nomes → uma breve troca → despedida.
Emma and Daniel meet on Daniel’s first day at work.Emma e Daniel se conhecem no primeiro dia de Daniel no trabalho.
Hi! I’m Emma. Welcome to the team!Oi! Eu sou a Emma. Bem-vindo à equipe!
Thanks! I’m Daniel. Nice to meet you.Obrigado! Eu sou o Daniel. Prazer em conhecer você.
Nice to meet you, too. I work in sales. And you?Prazer em conhecer você também. Eu trabalho em vendas. E você?
I work in IT.Eu trabalho em TI.
Great! See you around!Legal! Até mais!
See you!Até!
Laura welcomes a client to the office.Laura recebe um cliente no escritório.
Good morning! I’m Laura.Bom dia! Eu sou a Laura.
Good morning, Laura. I’m David, from Nova.Bom dia, Laura. Eu sou o David, da Nova.
Nice to meet you, David. How are you?Prazer em conhecer você, David. Como você está?
I’m good, thanks. And you?Estou bem, obrigado. E você?
Very well, thanks. Please, come in.Muito bem, obrigada. Por favor, entre.
Thank you!Obrigado!
Ana and Lucas already know each other.Ana e Lucas já se conhecem.
Hey, Lucas! Nice to see you.Oi, Lucas! Que bom ver você.
You too! How’s it going?Igualmente! Como vão as coisas?
Pretty good, thanks. You?Tudo bem, obrigada. E você?
Good! See you later.Bem! Até mais.
Bye!Tchau!
GETTING STARTED / CONVERSATION-ALTERNATIVES
Optional expressions help you recognize different tones. Start with the core phrases and expand when you feel ready.Expressões opcionais ajudam a reconhecer diferentes tons. Comece pelas frases essenciais e amplie quando se sentir pronto.
A casual way to ask how someone is.Uma forma casual de perguntar como alguém está.
Hey! How’s it going?Oi! Como vão as coisas?
Pretty good, thanks. You?Tudo bem, obrigado(a). E você?
How are you doing? also works. You may hear How you doing? in informal speech.How are you doing? também funciona. Você pode ouvir How you doing? na fala informal.
Friends use this as a casual greeting or to ask what is new.Amigos usam essa expressão como cumprimento casual ou para perguntar as novidades.
Hey! What’s up?E aí! Quais são as novidades?
Not much. You?Nada demais. E você?
Not much fits this question. If What’s up? means What is wrong?, answer that meaning instead.Not much combina com essa pergunta. Se What’s up? significar O que houve?, responda a esse sentido.
Very positive replies. Choose them when they fit how you feel.Respostas muito positivas. Use quando combinarem com seu estado.
Great, thanks!Great, thanks!
The first is generally positive; the second suggests you are not doing so well.A primeira é geralmente positiva; a segunda sugere que você não está tão bem.
I’ve been better, thanks.I’ve been better, thanks.
Casual ways to end an interaction.Formas casuais de encerrar uma interação.
Bye! Have a good one.Bye! Have a good one.
Use the first for a future conversation and the second when someone is going on a trip.Use a primeira para uma conversa futura e a segunda quando alguém vai viajar.
Safe travels, Sofia!Safe travels, Sofia!
Recognition only: “Sup?”, “bro” and “dude” are very casual and depend on the relationship. “ttyl” means “talk to you later” in messages. “Hi, everyone” is a broadly useful group greeting. You do not need slang to sound natural.Para reconhecer: Sup?, bro e dude são muito casuais e dependem da relação entre as pessoas. Em mensagens, ttyl significa talk to you later. Hi, everyone é um cumprimento útil para grupos. Você não precisa de gírias para soar natural.
GETTING STARTED / CONVERSATION-MAP
Select a branch to review expressions and their purpose. The branches organize ideas; they are not mandatory steps in every conversation.Selecione um ramo para revisar as expressões e suas funções. Os ramos organizam ideias; não são etapas obrigatórias de toda conversa.
Follow the branches and select an end point to explore its sentence patterns.Siga os caminhos e selecione um ponto final para explorar suas estruturas.
A greeting and your name are enough to begin.Um cumprimento e seu nome já permitem começar.
Hi! I’m Lucas.Hi! I’m Lucas.
Hi and Hello work in many situations.Hi e Hello funcionam em muitas situações.
Hi, Ana!Hi, Ana!
Use good evening on arrival.Use good evening ao chegar.
Good evening!Good evening!
Give your name, then ask theirs.Diga seu nome e pergunte o da outra pessoa.
I’m Lucas. What’s your name?I’m Lucas. What’s your name?
Acknowledge the introduction.Responda à apresentação.
Nice to meet you!Nice to meet you!
Ask how the other person is.Pergunte como a outra pessoa está.
How are you?How are you?
Answer and include the other person.Responda e inclua a outra pessoa.
Good, thanks! And you?Good, thanks! And you?
Mention when you will see them again.Mencione quando vocês se verão novamente.
See you tomorrow!See you tomorrow!
Use good night when leaving at night.Use good night ao se despedir à noite.
Good night!Good night!
GETTING STARTED / CONVERSATION-CHALLENGE
Put the expressions together in a complete exchange. Then try speaking without reading the model.Junte as expressões em uma conversa completa. Depois, tente falar sem ler o modelo.
You are Lucas, meeting Ana before your first class.Você é Lucas e está conhecendo Ana antes da primeira aula.
Hi! I’m Ana. What’s your name?Olá! Eu sou Ana. Qual é o seu nome?
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
I’m Lucas. Nice to meet you!Eu sou o Lucas. Prazer em conhecer você!
My name is Lucas. Nice to meet you!Meu nome é Lucas. Prazer em conhecer você!
Nice to meet you, too! How are you?Prazer em conhecer você também! Como você está?
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Good, thanks! And you?Bem, obrigado! E você?
A bit tired today. How about you?Um pouco cansado hoje. E você?
I’m good, too, thanks. See you later.Também estou bem, obrigado(a). Até mais.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Bye! Take care.Tchau! Se cuide.
See you later!Até mais!
I’m OK, thanks. Take care! See you later.Estou bem, obrigado(a). Se cuide! Até mais.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Bye! Take care.Tchau! Se cuide.
See you later!Até mais!
Bye!Tchau!
You opened, continued and closed a conversation. Try the other choices or act it out using your own name.Você iniciou, continuou e encerrou uma conversa. Experimente outras respostas ou encene usando seu próprio nome.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
You are Lucas, meeting Alex at work.Você é Lucas e está conhecendo Alex no trabalho.
Hello! I’m Alex. What’s your name?Olá! Eu sou Alex. Qual é o seu nome?
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
I’m Lucas. Nice to meet you!Eu sou o Lucas. Prazer em conhecer você!
My name is Lucas. Nice to meet you!Meu nome é Lucas. Prazer em conhecer você!
Nice to meet you, too! How are you?Prazer em conhecer você também! Como você está?
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Good, thanks! And you?Bem, obrigado! E você?
A bit tired today. How about you?Um pouco cansado hoje. E você?
I’m good, too, thanks. See you later.Também estou bem, obrigado(a). Até mais.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Bye! Take care.Tchau! Se cuide.
See you later!Até mais!
I’m OK, thanks. Take care! See you later.Estou bem, obrigado(a). Se cuide! Até mais.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Bye! Take care.Tchau! Se cuide.
See you later!Até mais!
Bye!Tchau!
You opened, continued and closed a conversation. Try the other choices or act it out using your own name.Você iniciou, continuou e encerrou uma conversa. Experimente outras respostas ou encene usando seu próprio nome.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
You are Lucas, meeting Bruno again at a café.Você é Lucas e está reencontrando Bruno em um café.
Hey, Lucas! Nice to see you!Oi, Lucas! Que bom ver você!
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Nice to see you, too! How are you?Que bom ver você também! Como você está?
You too! How’s it going?Igualmente! Como vão as coisas?
Good, thanks! And you?Bem, obrigado! E você?
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
I’m good, thanks!Estou bem, obrigado!
A bit tired today.Um pouco cansado hoje.
Great! See you later.Que bom! Até mais.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Bye! Take care.Tchau! Se cuide.
See you later!Até mais!
Take care! See you later.Se cuide! Até mais.
Your turn · choose a replySua vez · escolha uma resposta
Bye! Take care.Tchau! Se cuide.
See you later!Até mais!
Bye!Tchau!
You opened, continued and closed a conversation. Try the other choices or act it out using your own name.Você iniciou, continuou e encerrou uma conversa. Experimente outras respostas ou encene usando seu próprio nome.
✓ Conversation complete. Try saying it aloud.Conversa concluída. Experimente falar em voz alta.
With your teacher or a partner, greet someone, give your real name, ask how they are and say goodbye. Alone? Say both parts.Com seu professor ou um colega, cumprimente, diga seu nome real, pergunte como a pessoa está e se despeça. Está sozinho? Faça as duas partes.
Hi! I’m…Hi! I’m…
Repeat with someone you already know. Use Nice to see you and skip exchanging names.Repita com alguém que já conhece. Use Nice to see you e pule a troca de nomes.
Nice to see you!Nice to see you!
Homework: write or record a short conversation in a new setting. Include a greeting, a response and a farewell.Para casa: escreva ou grave uma conversa curta em outra situação. Inclua um cumprimento, uma resposta e uma despedida.
Good evening! / Good night!Good evening! / Good night!
GETTING STARTED / SUBJECT-PRONOUNS
Subject pronouns tell us who or what we are talking about.Os pronomes pessoais do sujeito indicam de quem ou do que estamos falando.
| EnglishInglês | PortuguesePortuguês | ExampleExemplo |
|---|---|---|
| II | EuEu | I am ready.I am ready. |
| YouYou | Você / vocêsVocê / vocês | You are welcome.You are welcome. |
| HeHe | EleEle | He is my brother.He is my brother. |
| SheShe | ElaEla | She is a teacher.She is a teacher. |
| ItIt | Ele / ela, para uma coisa, um lugar ou um animalEle / ela, para uma coisa, um lugar ou um animal | It is a cat.It is a cat. |
| WeWe | NósNós | We are friends.We are friends. |
| TheyThey | Eles / elas. É o plural de he / she / it.Eles / elas. É o plural de he / she / it. | They are students.They are students. |
GETTING STARTED / NAMES-AND-NOUN-PHRASES
A subject can also be a name, such as Ana, or a noun phrase, such as my brother or the students. A noun phrase is a noun with words that help identify it. We can use a pronoun instead when it is clear who or what we mean.O sujeito também pode ser um nome, como Ana, ou um grupo de palavras com um substantivo, como my brother (meu irmão) ou the students (os alunos). Podemos usar um pronome no lugar quando está claro de quem ou do que estamos falando.
Select an example ↓Selecione um exemplo ↓
| Name or noun phraseNome ou grupo de palavras | Subject pronounPronome pessoal | ExampleExemplo |
|---|---|---|
| sheshe | Ana is a teacher.Ana is a teacher. | |
| hehe | My brother is happy.My brother is happy. | |
| itit | The car is red.The car is red. | |
| wewe | Ana and I are friends.Ana and I are friends. | |
| theythey | The students are ready.The students are ready. |
Same person, same meaningMesma pessoa, mesmo sentido
Ana is a teacher. → She is a teacher.Ana is a teacher. → She is a teacher.
My brother is happy. → He is happy.My brother is happy. → He is happy.
The car is red. → It is red.The car is red. → It is red.
Ana and I are friends. → We are friends.Ana and I are friends. → We are friends.
The students are ready. → They are ready.The students are ready. → They are ready.
GETTING STARTED / NOUNS-AND-ADJECTIVES
These terms are labels for different jobs words do. Let’s make them simple. Knowing the difference helps you put words in the right order and understand why we say “She is a teacher” but “She is happy.”Esses termos são nomes para as diferentes funções das palavras. Vamos simplificar. Saber a diferença ajuda você a colocar as palavras na ordem certa e a entender por que dizemos “She is a teacher”, mas “She is happy”.
Explore the scenarios for each use ↓Explore os cenários de cada uso ↓
01 / Name someone or somethingDão nome a alguém ou algo
A noun names.O substantivo dá nome.
A noun can name a person, a place, a thing or an idea.Um substantivo pode nomear uma pessoa, um lugar, uma coisa ou uma ideia.
Teacher names a person’s role. Friend names a person’s relationship to someone. Both are nouns.Teacher (professor) dá nome a uma profissão. Friend (amigo) dá nome à relação de uma pessoa com outra. Ambos são substantivos.
teacher · friendteacher · friend
School and city name places. Both are nouns.School (escola) e city (cidade) dão nome a lugares. Ambos são substantivos.
school · cityschool · city
Phone and book name things. Both are nouns.Phone (telefone) e book (livro) dão nome a coisas. Ambos são substantivos.
phone · bookphone · book
A noun can also name something you cannot touch, such as freedom or love.Um substantivo também pode dar nome a algo que você não pode tocar, como freedom (liberdade) ou love (amor).
freedom · lovefreedom · love
Names like Ana and Brazil are nouns too. They name a specific person or place.Nomes como Ana e Brazil também são substantivos. Eles identificam uma pessoa ou um lugar específico.
Ana · BrazilAna · Brazil
02 / Describe someone or somethingDescrevem alguém ou algo
An adjective describes.O adjetivo descreve.
An adjective tells us more: someone’s or something’s appearance, size, qualities or how someone feels.Um adjetivo acrescenta informações sobre aparência, tamanho, qualidades ou como alguém se sente.
Friendly describes the teacher. It tells us a quality of this person.Friendly (simpático) descreve o professor. Informa uma qualidade dessa pessoa.
a friendly teachera friendly teacher
Big describes the city. It tells us its size.Big (grande) descreve a cidade. Informa seu tamanho.
a big citya big city
Expensive describes the phone. It tells us that its price is high.Expensive (caro) descreve o telefone. Informa que seu preço é alto.
an expensive phonean expensive phone
Red describes the car. It tells us its color.Red (vermelho) descreve o carro. Informa sua cor.
a red cara red car
Happy describes how Ana feels. It is an adjective.Happy (feliz) descreve como Ana se sente. É um adjetivo.
Ana is happy.Ana is happy.
In “a friendly teacher”, teacher names the person’s role: it is a noun. Friendly describes the teacher: it is an adjective. A friendly teacher is the complete noun phrase.Em “a friendly teacher”, teacher identifica a profissão: é um substantivo. Friendly descreve o professor: é um adjetivo. A friendly teacher é o grupo completo: uma expressão nominal.
| NounSubstantivo | Adjective + nounAdjetivo + substantivo |
|---|---|
| teacherteacher | a friendly teachera friendly teacher |
| citycity | a big citya big city |
| phonephone | an expensive phonean expensive phone |
Compare these sentences.Compare estas frases.
| SentenceFrase | What does it tell us?O que ela informa? |
|---|---|
| Ana is a teacher.Ana is a teacher. | Her role. Teacher is a noun.A profissão dela. Teacher é um substantivo. |
| Ana is friendly.Ana is friendly. | A quality. Friendly is an adjective.Uma qualidade dela. Friendly é um adjetivo. |
| Ana is a friendly teacher.Ana is a friendly teacher. | Her role and a quality together.A profissão e uma qualidade juntas. |
An adjective can come before a noun or after be:Em inglês, o adjetivo pode aparecer antes do substantivo ou depois de be:
Two positions, the same descriptionDuas posições, a mesma descrição
This is a small house. → This house is small.This is a small house. → This house is small.
GETTING STARTED / ARTICLES
Look around for three familiar objects. Name them, then choose one particular object. How can another person know which one you mean?Observe três objetos conhecidos ao seu redor. Diga seus nomes e depois escolha um objeto específico. Como outra pessoa pode saber qual deles você quer dizer?
EXPLORE THE MEANINGEXPLORE O SENTIDO
Choose the message. Notice whether several objects are possible or one has been identified.Escolha a mensagem. Observe se vários objetos são possíveis ou se um deles já foi identificado.
Any of these pens is possible.Qualquer uma destas canetas pode servir.
I need a pen.I need a pen.
No particular pen is identified. Any suitable one is possible.Nenhuma caneta específica foi identificada. Qualquer uma adequada serve.
The pen next to the notebook is identified.A caneta ao lado do caderno está identificada.
I need the pen beside the notebook.I need the pen beside the notebook.
The added information identifies which pen. The listener can find it.A informação adicional identifica qual caneta. A outra pessoa consegue encontrá-la.
The same pen in both sentences.A mesma caneta nas duas frases.
I have a pen. The pen is blue.I have a pen. The pen is blue.
The second sentence refers back to the pen introduced in the first sentence.A segunda frase retoma a caneta apresentada na primeira.
A general category, not one identified set.Uma categoria geral, não um conjunto específico.
Pens are useful.Pens are useful.
The plural noun refers to pens generally, without an article.O substantivo no plural se refere a canetas em geral, sem artigo.
Everyday needNecessidade cotidiana
I need a bag.I need a bag.
WorkTrabalho
She is an analyst.She is an analyst.
Shared contextContexto compartilhado
Please close the door.Please close the door.
Learn I need… (Eu preciso de…) and Please close… (Por favor, feche…) as useful chunks here. The models with be use I am, he/she/it is, and you/we/they are; their full patterns come in Present Simple.Aprenda I need… (Eu preciso de…) e Please close… (Por favor, feche…) como expressões úteis aqui. Os modelos com be usam I am, he/she/it is e you/we/they are; as estruturas completas aparecem em Present Simple.
GETTING STARTED / ARTICLES-NOUNS
A countable noun can name individual units: one chair, two chairs. An uncountable noun does not name separate countable units in that meaning. English and Portuguese do not always organize nouns in the same way.Um substantivo contável pode nomear unidades: one chair, two chairs. Um incontável não nomeia unidades separadas nesse sentido. Inglês e português nem sempre organizam os substantivos da mesma forma.
| PatternEstrutura | ExampleExemplo | NoticeObserve |
|---|---|---|
| Singular countableContável singular | a chair / an employeea chair / an employee | In ordinary sentences, normally use a word such as a/an, the or my before it.Em frases comuns, normalmente use uma palavra como a/an, the ou my antes dele. |
| Plural countableContável plural | chairs / employeeschairs / employees | More than one. Do not use a/an with a plural noun.Mais de um. Não use a/an com um substantivo no plural. |
| UncountableIncontável | water / information / musicwater / information / music | No a/an in these meanings.Sem a/an nesses sentidos. |
InformationInformação
I need information.I need information.
One unitUma unidade
I need a piece of information.I need a piece of information.
DrinkBebida
Water is important.Water is important.
GETTING STARTED / ARTICLES-A-AN
| PhraseExpressão | Why?Por quê? |
|---|---|
| a managera manager | Manager starts with a consonant sound.Manager começa com som de consoante. |
| an engineeran engineer | Engineer starts with a vowel sound.Engineer começa com som de vogal. |
| an experienced manageran experienced manager | The next sound is in experienced.O próximo som está em experienced. |
| a useful toola useful tool | Useful begins with a y sound.Useful começa com som de y. |
| a universitya university | University also begins with a y sound.University também começa com som de y. |
| an houran hour | The h is silent.O h não é pronunciado. |
EXPLORE THE MEANINGEXPLORE O SENTIDO
Select a phrase. Follow the word immediately after a/an.Selecione uma expressão. Observe a palavra imediatamente depois de a/an.
It is a useful tool.It is a useful tool.
Useful starts with a consonant sound.Useful começa com som de consoante.
It is an old tool.It is an old tool.
Old starts with a vowel sound. The noun tool stays the same.Old começa com som de vogal. O substantivo tool continua igual.
GETTING STARTED / ARTICLES-THE
Use the when the listener can identify your reference. An earlier mention, added information or shared surroundings can make it clear.Use the quando a outra pessoa consegue identificar sua referência. Uma menção anterior, uma informação adicional ou o ambiente compartilhado pode deixar isso claro.
The second sentence refers to the same colleague.A segunda frase retoma a mesma colega.
I have a new colleague. The colleague is from Recife.I have a new colleague. The colleague is from Recife.
You are in a room with one open door. No earlier mention is necessary.Vocês estão em uma sala com uma porta aberta. Não é necessário mencionar a porta antes.
Please close the door.Please close the door.
The extra information tells the listener which report.A informação adicional indica qual relatório.
The report on my desk is ready.The report on my desk is ready.
| Noun typeTipo de substantivo | ExampleExemplo |
|---|---|
| SingularSingular | The report is ready.The report is ready. |
| PluralPlural | The reports are ready.The reports are ready. |
| UncountableIncontável | The information in this email is useful.The information in this email is useful. |
GETTING STARTED / ARTICLES-ZERO
Use no article for plural or uncountable nouns when talking generally. Common personal names, city names and language names also often need no article.Não use artigo com substantivos plurais ou incontáveis ao falar de forma geral. Nomes comuns de pessoas, cidades e idiomas também frequentemente aparecem sem artigo.
| MeaningSentido | GeneralGeral | IdentifiedIdentificado |
|---|---|---|
| BooksLivros | Books are useful.Books are useful. | The books on my desk are useful.The books on my desk are useful. |
| MusicMúsica | I like music.I like music. | I like the music in this film.I like the music in this film. |
| WaterÁgua | Water is important.Water is important. | The water in this bottle is cold.The water in this bottle is cold. |
NameNome
She is Ana.She is Ana.
CityCidade
He is from Recife.He is from Recife.
LanguageIdioma
I speak English.I speak English.
Learn I like… (Eu gosto de…) and I speak… (Eu falo…) as model chunks. Here, focus on what comes after them. Special geographical names and fixed expressions will be explored later.Aprenda I like… (Eu gosto de…) e I speak… (Eu falo…) como expressões modelo. Aqui, observe o que vem depois delas. Nomes geográficos especiais e expressões fixas serão explorados depois.
GETTING STARTED / ARTICLES-PHRASES
| MessageMensagem | ModelModelo | PatternEstrutura |
|---|---|---|
| Identify a professionIdentifique uma profissão | She is an analyst.She is an analyst. | a/an + nouna/an + noun |
| Describe a personDescreva uma pessoa | She is experienced.She is experienced. | adjective aloneadjetivo sozinho |
| Describe and identifyDescreva e identifique | She is an experienced analyst.She is an experienced analyst. | a/an + adjective + nouna/an + adjective + noun |
| Show a relationshipMostre uma relação | She is my manager.She is my manager. | my + nounmy + noun |
Build the sentenceMonte a frase
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Try another order. Use the structure and keep all the chunks.Tente outra ordem. Use a estrutura e mantenha todos os trechos.
Add every chunk before checking.Adicione todos os trechos antes de conferir.
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GETTING STARTED / ARTICLES-MISTAKES
Engineer starts with a vowel sound.Engineer começa com som de vogal.
Useful starts with a y sound.Useful começa com som de y.
Friendly describes her; add a noun if you want a/an.Friendly a descreve; acrescente um substantivo se quiser usar a/an.
Do not use a/an with plural nouns.Não use a/an com substantivos plurais.
My already identifies the relationship.My já identifica a relação.
Use information or a piece of information.Use information ou a piece of information.
GETTING STARTED / ARTICLES-GUIDE
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Add every chunk before checking.Adicione todos os trechos antes de conferir.
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Add every chunk before checking.Adicione todos os trechos antes de conferir.
GETTING STARTED / ARTICLES-SPEAKING
With your teacher, use objects around you or a shared picture. Request any suitable item, then identify a particular one. Change roles. Speak first; open the models afterwards.Com seu professor, use objetos ao redor ou uma imagem compartilhada. Peça um item qualquer adequado; depois, identifique um específico. Inverta os papéis. Fale primeiro e abra os modelos depois.
Request an item, then confirm which one.Peça um item e depois confirme qual é.
I need a notebook. / The notebook beside the laptop? / Yes, thank you.I need a notebook. / The notebook beside the laptop? / Yes, thank you.
Choose three objects. For each, introduce it, then refer to the same object again.Escolha três objetos. Para cada um, apresente-o e depois retome o mesmo objeto.
It is a pen. The pen is blue.It is a pen. The pen is blue.
Open Practice to load the exercises.Abra Prática para carregar os exercícios.